研学旅行——知识行走在路上

 行业动态     |      2019-08-19 15:25:45

对家长而言,带孩子出游成为暑期、节假日重要的关键词。在各色旅行项目中,最近几年有一种格外受关注,并得到了国家的政策支持,它就是研学旅行。

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从2013年国务院办公厅正式提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想,到2016年教育部强调要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。研学旅行在中国蔚然兴起。

2018年1月9日,北京市教育委员会发出关于初中综合社会实践活动、开放性科学实践活动计入中考成绩有关事项的通知,研学旅行,综合实践活动正式纳入中考成绩。

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今年5月26日,全国研学旅行教育融合与传播研讨会在北京师范大学召开。研讨会由北京师范大学新闻传播学院、光明日报《教育家》杂志社、光明网联合举办。

北京师范大学资深教授、光明教育家书院院长顾明远先生在致辞中表示,“未来教育要培养的人才,不仅有书本知识,而且有高尚品质、有远智卓见、有创新精神、有奉献精神的人才。这种人才关在屋子里是培养不出来的。”

虽然早在2013年国务院办公厅就正式提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。但研学旅行教育相对于大多数家长和教育者来讲都是一个比较新鲜的概念。它涵盖了校外教育、教育旅游、亲子体验、社会实践、主题营地、户外拓展、自然科考等领域。

研学旅行教育其实就是通过体验式学习及富有创造性的户外活动,开启探索和发现的旅程。学校教育的知识来源是“别人的发现”,而研学旅行是一个自我发现的过程,获取知识的方式是实践,同时也是运用已有知识的实践。

那么通过研学旅行能够承载哪些教育属性呢?

一、道德养成教育

研学旅行是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动,是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体,可以帮助中小学生学会生存生活,学会做人做事,促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、社会教育

组织中小学生走进社会、融入社会,有助于中小学生更加深刻地了解社会、认识社会,感受社会的进步与发展,明确社会进步的方向,培育中小学生的社会责任感。

三、国情教育

组织中小学生走出校门,走进乡村、走进社区、走进工厂、走进科研院所,帮助中小学生了解国情,了解改革开放以来祖国取得的伟大进步,引导中小学生增长知识开阔眼界,培育中小学生的国情意识。

四、爱国主义教育

走进祖国名山大川,走进革命圣地,走进改革开放现场,引导中小学生感受祖国大好河山,领略革命先烈的英雄事迹,体验改革开放的伟大成就,能够激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情,引发中小学生的民族自豪感,培育中小学生强烈的爱国主义。

五、优秀传统文化教育

组织中小学生走进我国传统文化、红色文化、当代文化“现场”,走进历史“现场”,能够引导中小学生更加真切地感受中华文化的源远流长、博大精深,从内心激发中小学生对民族文化由衷的崇敬之心、敬畏之情、践行之志。

六、创新精神和实践能力培养

实践能力只有在实践中才能养成,创新精神只有在创新活动中才能培育。研学旅行有助于学生动手动脑、发现问题、研究问题,进而培养他们的创新精神和实践能力。


研学是学校教育的辅助,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。研学就是将在学校学到的东西运用起来,运用的过程往往意味着真正的学会。

井冈山康辉研学·厚德教育

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